Reflexología
En principio la psicologia ocupaba un lugar subjetivo y filosofico en la historia creando teoria especulativas e imaginarias acerca del entendimiento de la mente y el comportamiento de las personas. A traves de la historia se crearon distintas teorias acerca de su posible funcionamiento y estructura, una de esas teorias es la reflexologia comprendida primeramente por el filosofo físico y matematico Rene Descartes.
Esta escuela fue de vital importancia para la historia de la psicologia ya que ella proporciono un marco metodologico que era capaz de sobrepasar lo subjetivo, ademas ideas fisiologicas y psicológicas.
Los psicologos sovieticos consideran sus teorias como aportes principales parala posteriormente llamada teoria conductista y congnitiva.
Rene Descartes fue el primero en teorizar los actos reflejos, el explica en su teoria que los mensajes sensoriales eran provocados por el exterior y que existian dos tipos de actos relfejos; INVOLUNTARIOS y VOLUNTARIOS.
El acto reflejo involuntario o automatico, Se recibe el estimulo, y este envia el mensaje sensorial a traves de los tubos huecos (nervios), llegarian al cerebro y luego se devolverian por los mismos nervios y luego a los musculos.
El acto reflejo voluntario, aqui se involucraba la mente del ser humano, ocurria lo mismo solo que el mensaje sensorial accedia al cerebro por medio de la glandula pineal, y luego regresaria con algo que el llamaba humores esto era un liquido que al tener contacto con los musculos los hincharia y proporcionaría la accion.
El ingles Charles Bell y el Frances Francois Megendie, fueron los primeros en refutar la teoria, explicaban que si existian dos tipos de nervios diferentes, estaban los aferentes (Sensoriales) y los eferentes (motores).
Swammerdam y Francis Glisson, se encargaron de refutar los humores que se combinaban con los mensajes sensoriales.
Rene Descartes y su teoria se les consideraron posteriormente positivistas.
Cuando La historia conocio la ideologia positivista, trajo consigo un entendimiento cintifico a los seres humanos, pero hubo cierto aspecto negativo, la teoria del reflejo fue considerada mecanisista y materialista para explicar a los seres humanos, este movimiento se conocio en alemania y estaban en contra de este enfocque eran llamados los NaturPhilosophen, ellos quisieron llevar un enfoque mas natural, acerca de las propiedades que tenia la materia VIVA, llevando asi un concepto a estas escuelas que ellos llamaban antivitalistas.
Este movimiento solo duro hasta mediados del siglo XIX cuando las escuelas psicologicas volvieron a tomar la idea mecanisista para la explicacion de los fenomenos del comportamiento.
Georgi Chelpanov, fundo el instituto psicologico de moscu, el llevaba una idea la cual le interesaba mucho, eran los principios basicos que regian lo psiquico, el comprendia que el alma era una manifestacion y que el cerebro era el que la manifestaba o era el encargado de estos fenomenos espirituales.
La reflexologia era una teoria que se movia a través de la fisiologia asi que la ideologia de chelpanov eran de enfocada en un concpeto metafisico el cual no encajaba en todo aquello, asi que la corriente antivitalista-materialista junto a los experimentos de wundt logro que el padre de la fisiologia Ivan M. Sechenov asumiera dicho enfoque y creara la teoria de los reflejos.
La reflexologia desde Ivan Mijailovich Sechenov
Respectivamente existen 3 metas importantes que logro este fisiologo,
1- Determinar que el comportamiento y los reflejos estaban estrictamente vinculados lo que la union de la psicologia y la fisilogia determinaria la respuesta a los fenomenos del comportamiento.
2- Aportar a paulov su teoria que posteriormente el la adoptaria para crear la teoria del reflejo condicionado, y a Vladimir Bejterev.
3- Influir en la reactologia de konstantin Kornílov quien sustituyo a chelpanov en la direccion del instituto psicologico de moscu por su enfoque psicologico objetivo.
Sechenov primeramente estaba interesado en la teoria de Weber, la cual utilizo para interesarse por la inhibicion cerebral.
En 1845, Weber, llevo a cabo su experimento usando ranas, explicaba que al estimular el nervio vago de la rana, este inhibia la frecuencia cardiaca y disminuia los latidos del corazon.
En 1862, Sechenov comienza a estudiar la estuctura cerebral de la rana logrando asi explicar el proceso inhibitorio de las ranas, "La estimulacion electrica en los centros inhibitorios espinales esto provoca una relentizacion de la retirada de las patas de la rana." Sechenov experimento igualmente con ranas, consistia en introducir las patas en acido y medir la rapidez con la que estas eran retiradas, luego aplicaba el mismo procedimiento solo que estimulando los centros inhibitorios de los reflejos espinales.
De esta manera Sechenov demostro la presencia de los reflejos y lo organizo de esta manera.
El centro nervioso era el que recibia el reflejo.
El centro nervioso medular, el cual estaba asociado a un reflejo espinal (automatico, elemental o involuntario).
El centro nervioso superior, que estaba asociado a un reflejo cerebral (Complejo, voluntario.)
ESTIMULO-------------------CENTRO NERVIOSO-------------------REFLEJO
Asociacion esta comprendida en cualquier reflejo
El asociacionismo, los principales: John Stuart Mill, James mill, Alexander Bain, Thrones Brown, David hartley.
Conexion-Mente-Cuerpo
La asociacion forma parte importante del aprendizaje, depende mucho de la frecuencia y las emociones y sentimientos que se apliquen.
(David Hartley), David Hartley admitio solo un principio asociativo el cual fue el de la contiguidad.
En el cual se establece que al presentarse dos objetos y ver que se presenta solo uno se tiende a aplicar el principio de la contiguidad.
Contiguidad sucesiva
Contiguidad Simultanea
EJEMPLO:
-Sal y pimienta. siempre tienden a estar juntas en una mesa. Al ver solo la sal se tiende a apalicar el principio de la contiguidad.
-cama y la almuada
Similitud
Establece a dos eventos se asocian cuando son similares.
Ejemplo. Una chica es rubia y la otra tambien ambas tienen el cabello exactamente igual. y asocias recordar a esa persona con otra.
Y Contraste, donde se asociaban dos vivencias totalmente disferentes
Ejemplo: Baja alta tamaño
gorda flacha - contextura
Ivan Petrovich Paulov
Se podria considera a paulov alguien realmente interesado e intrigado en la investigacion cientifica, su principal influencia fue la fisiologia digestiva mas accidentalmente descubrio que los reflejos podrian estar asociados a los estimulos ambientales, rechazaba todo concepto subjetivo de esta manera la mente fue elminada de su teoria.
Condicionamiento Clasico
La teoria de paulov es diseñada con una estructura realmente simple.
Comprende ciertos principios como lo son una teoria mecanisita, objetivismo, el reduccionismo fisiologico y biologico, un enfoque analitico asociacionista y determinista.
Explica que al presentar un estimulo incondicionado junto con un estimulo neutro este produce una respuesta primeramente incondicionada, esto se hace una cantidad repetida de veces hasta que solo se presenta el estimulo neutro o en este caso condicionado que manifiesta la respuesta condicionada o aprendida.
Estimulo Incondicionado, es aquel que da una respuesta innata o respuesta incodicionada
El estimulo condicionado, son caracterizados por ser aprendidos, que se presenta junto al estimulo incondicionado repetida cantidad de veces.
Respuesta Condicionada, ocurre cuando se presenta solo el estimulo condicionado y se obtiene la respuesta innata o lo que ya seria respuesta condicionada.
Ejemplo:
Estimulo Incondicionado - Comida Respuesta Incondicionada - Salivacion
Estimulo neutro - Campana
Estimulo Condicionado - Campana Respuesta Condicionada - Salivacion
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Estimulo Incondicionado - luz Respuesta Incondicionada - Despertarse
Estimulo neutro - alarma del telefono
Estimulo Condicionado - alarma del telefono Respuesta Condicionada - Despertarse
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Estimulo Incondicionado - pellisco Respuesta Incondicionada - molestia
Estimulo neutro - persona
Estimulo Condicionado - persona Respuesta Condicionada - molestia
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Estimulo Incondicionado - cosquillas Respuesta Incondicionada - risas
Estimulo neutro - persona
Estimulo Condicionado - persona Respuesta Condicionada - risas
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Estimulo Incondicionado - inyectadora Respuesta Incondicionada - miedo
Estimulo neutro - enfermera
Estimulo Condicionado - enfermera Respuesta Condicionada - miedo
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Estimulo Incondicionado - cuarto desorganizado Respuesta Incondicionada - arreglar
Estimulo neutro - grito de mama
Estimulo Condicionado - grito de mama Respuesta Condicionada - arreglar
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Estimulo Incondicionado - tocar el timbre dos veces Respuesta Incondicionada - abrir la puerta
Estimulo neutro - carlos
Estimulo Condicionado - carlos Respuesta Condicionada -abrir la puerta
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Estimulo Incondicionado - sonido amenzador Respuesta Incondicionada - miedo
Estimulo neutro - persona vestida de negro
Estimulo Condicionado - persona vestida de negro Respuesta Condicionada - miedo
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Estimulo Incondicionado - apretar el boton Respuesta Incondicionada - prender
Estimulo neutro - sonido
Estimulo Condicionado - sonido Respuesta Condicionada - prender
Paulov dio muchos aportes al aprendizaje o como esta funcionaba:
Extincion, esto ocurria cuando se dejaba de presentar el estimulo incondicionado luego del estimulo condicionado, se extinguia la respuesta condicionada.
Recuperacion, La respuesta condicionada reaparece.
Generalizacion, La repuesta condicionada puede aparecer junto con un estimulo que cumple ciertas caracteristica con el que primeramente se habia mostrado neutro.
Discriminacion, La respuesta se da ante un estimulo especifico.
Vladimir Mijailovich Bejterev
Condicionamiento Moto, dio una explicacion mecanisista acerca de el condicionamiento clasico pero con un enfoque diferente al de pavlov sin embargo sus teoria era considerada muy generalista y algo subjetiva pues no realizaba el experimento de una manera cintiefica carecia de obnjetividad prontamente sus teorias pasaron a olvidarse pues paulov tenia un metodo mas estructural y comprobable.
La reflexologia como movimiento en la psicología dio un avance en la perspectiva ideológica de una psicología objetiva... aporto a escuelas psicológicas en la actualidad como el conductismo y la psicología cognitiva.
primeramente era tratado como un sirviente, hacia la comida y atendía a los miembros de la familia, pero poco a poco fue adquiriendo acciones que no eran normales a las de un robot, quería tener emociones humanas, y sentimientos, y el trama poco a poco se desarrolla narrando aquello que andrew hizo para ser un ser humano de verdad! es bella la película vale realmente la pena, enseña que debemos estar agradecidos por esta vivos que cada quien tiene una misión diferente que cumplir como fue la de el robot andrew ser un humano de verdad.
